L'adulte raconte : cette relation presque intime qui se crée lorsque l'enseignant se propose avec une attitude attentive et silencieuse fait en sorte que les élèves s'en approchent, s'apaisent, écoutent et que cette voix les conduit vers le merveilleux, l'inquiétant, le mystérieux, le tout cependant dans un contexte de confiance.
Aux enseignants la tâche d'utiliser ce recueil dans leur contexte et suivant leurs propres exigences didactiques, d'utiliser cette forme d'apprentissage en prêtant leur voix aux contes ou bien en choisissant celle de l'acteur.